وزير التعليم يلتقي 4500 مدير مدرسة بحضور مديري المديريات التعليمية

القاهرة -الصفوة العربية:
أكد السيد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المرحلة المقبلة تتطلب تضافر جهود جميع عناصر المنظومة التعليمية، وتعزيز الانضباط داخل المدارس، والالتزام بالخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2026/2027، مشددًا على أن مدير المدرسة يمثل المسؤول المباشر عن انتظام العمل واتخاذ الإجراءات اللازمة لمواجهة أي مخالفات.
جاء ذلك خلال اجتماع موسع عقده الوزير مع نحو 4500 مدير مدرسة ومديري المديريات والإدارات التعليمية من 21 محافظة، لمناقشة الاستعدادات النهائية للعام الدراسي الجديد، ومتابعة جاهزية المدارس، وبحث التحديات التي تواجه انتظام العملية التعليمية وسبل التعامل معها.
وأشار الوزير إلى أن مديري المدارس والمعلمين شركاء أساسيون في صناعة القرار التعليمي، مؤكدًا أن الوزارة تستند إلى الخبرات الميدانية للعاملين داخل المدارس في تطوير القرارات والسياسات التعليمية، ومشيدًا بما تحقق خلال العامين الماضيين من انتظام العملية التعليمية، والتعامل مع الكثافات الطلابية، والعمل على سد العجز في أعداد المعلمين.
وأوضح أن الوزارة رفعت عدد أيام الدراسة الفعلية إلى 183 يومًا بدلًا من 116 يومًا خلال سنوات سابقة، بهدف توفير عدد الساعات الكافية للانتهاء من شرح المواد الدراسية وتحقيق المستهدفات التعليمية، مؤكدًا ضرورة الالتزام ببدء الدراسة يوم 12 سبتمبر بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والرسمية المتميزة لغات، ويوم 6 سبتمبر بالمدارس الدولية، مع عدم السماح بزيادة كثافة الفصل على 50 طالبًا.
وأضاف أن الوزارة حققت تقدمًا في ملف القراءة والكتابة، حيث انخفضت نسبة الطلاب ضعاف القراءة والكتابة من نحو 45% إلى نحو 13% وفقًا لآخر التقارير المشار إليها خلال اللقاء، مشددًا على أنه غير مقبول وجود طالب في المرحلة الابتدائية لا يجيد المهارات الأساسية.
وأضاف الوزير أنه سيتم قريبًا الإعلان عن القرارات الوزارية المنظمة لشهادة البكالوريا المصرية، موضحًا الانتهاء من إعداد مناهج الصف الثاني بكالوريا واعتماد أطرها التربوية من مؤسسة البكالوريا الدولية، وإتاحتها عبر الموقع الرسمي للوزارة خلال أيام. كما أشار إلى أهمية نشاط الثقافة المالية في تعريف الطلاب بمفاهيم البورصة والأسهم والشركات الناشئة، إلى جانب دور البرمجة والذكاء الاصطناعي في تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات.
وأشار إلى ضرورة تدريس التربية الدينية ضمن الحصص الأربع الأولى، والانتهاء من توزيع الكتب الدراسية على الطلاب خلال اليوم الأول، مع رفع جاهزية المدارس وصيانة مرافقها، وتطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بحسم، والتعامل الفوري مع إتلاف الأثاث والممتلكات المدرسية وتحميل الطالب وولي أمره مسؤولية إصلاح التلفيات وفقًا للوائح المنظمة.
واختتم الوزير بالتأكيد على أهمية المتابعة اليومية والانضباط وسرعة التعامل مع المشكلات، والاستفادة من الخبرات اليابانية في تطوير التعليم، خاصة في الرياضيات والعلوم والبرمجة، بما يدعم جهود الدولة لتطوير منظومة التعليم وتحسين جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.