الجمعة ٠٩ / أكتوبر / ٢٠٢٦
من نحن اتصل بنا التحرير
×
الموجز
logo مصر تحافظ على تصنيف فيتش عند B بنظرة مستقبلية مستقرةlogo بريطانيا وألمانيا تطلقان شراكة أمنية لمواجهة الهجمات السيبرانية والتخريبlogo الرياض.. تصعيد وانفجارات توقف المجال الجوي وتهدد أسواق الطاقة العالميةlogo مصر وكوريا الجنوبية تطلقان مرحلة جديدة من التعاون الاستراتيجي الشاملlogo الصين تحشد لنفوذها الصحي دولياً وتُؤمّن سوق الوقود محلياًlogo الاتحاد الأوروبي: إصلاحات مؤسسية ومالية جديدة استعدادًا لعضوية دول جديدةlogo أمريكا والصين تبحثان تنظيم زيارات نووية متبادلة لخفض مخاطر التصعيدlogo مصر تحافظ على تصنيف فيتش عند B بنظرة مستقبلية مستقرةlogo بريطانيا وألمانيا تطلقان شراكة أمنية لمواجهة الهجمات السيبرانية والتخريبlogo الرياض.. تصعيد وانفجارات توقف المجال الجوي وتهدد أسواق الطاقة العالميةlogo مصر وكوريا الجنوبية تطلقان مرحلة جديدة من التعاون الاستراتيجي الشاملlogo الصين تحشد لنفوذها الصحي دولياً وتُؤمّن سوق الوقود محلياًlogo الاتحاد الأوروبي: إصلاحات مؤسسية ومالية جديدة استعدادًا لعضوية دول جديدةlogo أمريكا والصين تبحثان تنظيم زيارات نووية متبادلة لخفض مخاطر التصعيد

إطلاق أول دبلوم مصري – ياباني لمعلمى التوكاتسو بثلاث جامعات مصرية

إطلاق أول دبلوم مصري – ياباني لمعلمى التوكاتسو بثلاث جامعات مصرية

خاص:

بحضور السفير اليابانى وعددا من المسؤولين المصريين ...

أعلن السيد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ، عن إطلاق أول دبلوم "مصري – ياباني" لإعداد معلم أنشطة التعلم الشامل "التوكاتسو"، بالشراكة مع جامعة فوكوي اليابانية، وذلك في جامعات عين شمس، وحلوان، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، اعتبارًا من العام الأكاديمي 2025/2026، بحضور عدد من الوزراء والمسؤولين المصريين والسفير الياباني بالقاهرة. ويهدف الدبلوم إلى إعداد معلمين ومديري مدارس قادرين على تطبيق فلسفة التوكاتسو التي تركز على التنمية الشاملة للطفل، من خلال الدمج بين الأنشطة الصفية وتنمية القيادة الطلابية وتعزيز القيم المجتمعية. وأكد الوزير أن التدريب سيشمل الجانب العملي داخل المدارس المصرية – اليابانية لضمان التطبيق الواقعي، مشيرًا إلى أن هذا التعاون يعكس عمق الشراكة الأكاديمية مع اليابان وما نتج عنها من اتفاقيات لدعم التعليم الفني، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير المناهج، والتوسع في المدارس المصرية – اليابانية من 50 إلى 69 مدرسة، إلى جانب إدخال مناهج تكنولوجيا المعلومات من الصف الرابع الابتدائي والبرمجة والذكاء الاصطناعي بدءًا من الصف الأول الثانوي على مستوى الجمهورية. واختتم الوزير مؤكداً أن تحسين أداء المعلم هو السبيل المباشر لرفع جودة التعليم، وأن هذا التعاون يمثل نموذجًا رائدًا للشراكات الدولية في خدمة مصلحة الطفل.